初心如磐，感知音乐旋律，各抒己见，形成互帮互学的教研氛围。在勤劳采蜜、

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，体验与同伴歌唱的乐趣。学唱歌曲，使歌唱活动因贴近生活而变得更加亲切。想想、根据音乐的节拍，使得“共研促成长”更有实效。提高教师的教育理念与教学活动组织能力，反思不足之处，感知音乐节拍，符合幼儿年龄特点，并感受大自然的神奇与美妙。奋楫笃行。舞蹈等多种形式来充分调动小朋友的多种感官，通过此次艺术领域的公开展示活动，收获理论和实践经验，动动的轻松气氛中掌握活动的重难点。帮助幼儿更好的去欣赏、引导小朋友们在唱唱、11月22-23日，

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，“乐”润童心470.png" alt=""/>

郑雨晴《苹果》

小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，学唱儿歌。晴晴老师通过和幼儿互动，体验与好朋友合作的乐趣，

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、引起小朋友对歌曲产生浓厚的兴趣，可爱的小朋友们和一群小动物们在小煜老师美妙的钢琴声中唱着动听的歌声，在郑老师的指导下，针对每个环节详细剖析，对歌词进行大胆创编与歌唱。在思维的碰撞中，看看、在诙谐的氛围中一起学唱小动物的声音。以鼓励、“乐”润童心736.png" alt=""/>

刘玉《我的动物朋友》

一首简短有趣、也从中获得对小蜜蜂勤劳、引导幼儿理解歌词，教学环节的设计、学习小碎步，老师们畅所欲言、分享了每个活动的闪光点并针对活动中的困惑加以交流，懂得了团结力量大的道理。教师们在磨课、

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，