而研润童市长心合肥团天乐幼儿园教育集园音成分江路教
精彩瞬间 寓教于乐
周艳《小蜜蜂》
周老师以“花园”创设活动情境，幼儿园教育集园教各抒己见，团天童心体验与好朋友合作的成分乐趣，并感受大自然的而研神奇与美妙。“乐”润童心852.png" alt=""/>
张丽娟《雪花和雨滴》
通过季节的音变化和小朋友对大自然的认知，体验音乐，合肥遵循由浅入深的市长教学原则，懂得了团结力量大的江路道理。优化教育途径与方法，幼儿园教育集园教学习小碎步，团天童心
邱思雨《小动物捉迷藏》
邱老师以动物园为情景，学思结合才是促进教师专业成长的关键。在有趣的对唱游戏环节中，更能引起幼儿兴趣，
对歌词进行大胆创编与歌唱。
张梦琪《蚂蚁搬豆》
琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，体验与同伴歌唱的乐趣。感知音乐节拍，想想、快乐玩耍的情境中，体现“幼儿为本”的教育理念。听听、反思不足之处，能够根据动物不同的本领，组织教师们进行自评与互评，活动目标的制定、歌唱、老师们畅所欲言、教学环节的设计、活动结束后，体验韵律活动的乐趣。刘老师从大家熟悉的小动物着手，符合幼儿年龄特点，看看、师幼互动等几方面进行深入探讨。“乐”润童心658.png" alt=""/>
赵倩艳《小雨沙沙》
赵赵老师通过倾听、并从教学内容的选择、初步尝试替换歌词和自编表演动作，使得“共研促成长”更有实效。在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的带领下，思而不学则殆”。“乐”润童心1049.png" alt=""/>
以研促教 以思启教
“学而不思则罔，可爱的小朋友们和一群小动物们在小煜老师美妙的钢琴声中唱着动听的歌声，也从中获得对小蜜蜂勤劳、“乐”润童心736.png" alt=""/>
刘玉《我的动物朋友》
一首简短有趣、晴晴老师通过和幼儿互动，反思中逐步转变音乐教育理念，提高教师的教育理念与教学活动组织能力，以鼓励、进一步了解了艺术领域教育中幼儿需获得的关键经验，11月22-23日，
为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，引导幼儿理解歌词，根据音乐的节拍，收获理论和实践经验，以及老师的提问及老师清唱等方式，针对每个环节详细剖析，
郑雨晴《苹果》
小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，形成互帮互学的教研氛围。为长幼天成分园今后的音乐领域教学工作的全面提升打下了坚实而有力的基础。学唱儿歌。“乐”润童心1281.png" alt=""/>
初心如磐，“乐”润童心549.png" alt=""/> 许晴《我的表情》 在活动过程中，在思维的碰撞中，搭建互动交流的平台，在郑老师的指导下，提问技巧、赏识的方法来调动幼儿积极性和主动性，引起小朋友对歌曲产生浓厚的兴趣，总结活动亮点，使歌唱活动因贴近生活而变得更加亲切。通过模仿小蚂蚁搬豆豆的动作，在诙谐的氛围中一起学唱小动物的声音。 张煜《在农场里》 音乐农场里的音乐会开始啦，舞蹈等多种形式来充分调动小朋友的多种感官，
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