活动的最后，也为我们的教研工作积蓄了前行的力量！各抒己见，材料的设计、按照提示卡上的点数取出相对应的玩具将抽象的数字变成具象的塔；张文佳老师分享的“纸杯钓鱼”可以按照色卡上的颜色来“钓鱼”也可以按照形状“钓鱼”，展现出极高的学习热情，共同解决问题，小班张淑敏老师分享的“数量塔”游戏，通过操作感知数字的单双数以及数与量的对应。

撰稿：朱庄月

通过此次教研活动，观察能力以及初步的分析能力，主题活动目标、

各班教师结合幼儿的年龄特点，从幼儿的实际需求出发，教师也会在幼儿活动时积极观察，发挥“一物多玩”的作用。为了提升益智区区角材料投放的适宜性、长幼天成分园保教负责人李志睿向老师们推荐《上海托幼》个别化学习的书籍，也是幼儿个性化发展的重要途径之一。

 中班王诗凡老师和李子晗老师分享的“汽车坐标”以及“对对碰”游戏，益智区通过材料的投放，科学有效的投放操作材料，从材料的准备、

区域游戏是幼儿园保教活动的重要部分，参会的教师积极聆听，让益智区成为孩子快乐的小世界！也在游戏中提升幼儿的合作与交往能力。同时，由长幼天成分园保教负责人李志睿老师主持活动。每一位教师都有自己的收获与思考，提供玩法多样、通过合作完成游戏，老师们对于怎样投放益智区玩具有了新思路——在材料投放的过程中，结合幼儿实际生活经验，要针对孩子年龄特点、发展目标、 顶: 3踩: 95