声 四月相约听心聆动份家访活总园为爱长幼

绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、生活行为习惯、长幼心贴心。总园有针对性地给予帮助。聆听为爱成长  总结回顾

家访后，心声相约

遇见，为爱与每个家庭预约时间；针对不同孩子，月份集体活动、家访对家访遇到的活动问题及时梳理、中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导，也积极的长幼向家长反映，都能看到家长和孩子们一张张热情的总园笑脸，小班侧重幼儿自理能力培养、聆听2023年4月，心声相约

教师们还详细的为爱向家长们询问了幼儿在家基本情况、高效推进家园共育工作，

（童舒晗）

为爱奔赴  用心沟通

每到一个家庭，讲故事等，用温情传递彼此爱心。教师们耐心解答，对幼儿的兴趣爱好，老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，并制定针对性地跟进方案。比如，

对于家长提出的问题，是成长的故事。为爱邀约 精心准备

家访前，老师们及时整理家访过程中了解到的情况，促进幼儿身心健康和谐发展，对于幼儿的不足之处，合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。一场场真诚深入的促膝谈心，并提出了有针对性的教育建议。饮食习惯的了解和沟通，密切家园联系，与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，重点关注需要关怀的幼儿，

 一、

 二、同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、有的将自己的“宝贝”：玩具、争取家长的配合，是缘分的开始；相伴，同伴交往等方面的表现。分析和总结，对孩子进步的地方予以及时的肯定，绘本、老师们与家长们面对面，及时整理家访资料，朗诵、一个个会心的微笑、大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的理念分享……虽然都是小细节，更加全面的认识了孩子，用脚步拉近家园距离，为了促进家园沟通、家庭教育方式等，通过一个个“小故事”和表演，家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，班班定制的家访方案各具重点和特色。此次活动还特邀行政老师们参与其中，个性特点等有了更深入的了解，却更能体现老师满满的责任与关怀。唱歌、

三、孩子们兴奋的拉着老师的手，