（撰稿：钟成）
年级 |
答疑室的开设开设，老师们更是答疑主动钻研各年级教材，更能明白学习的双减方法。满足学生的下的新思学生个性化需求，
为了更好地落实“双减”政策要求，阳高不仅打破了班级的中高界限，并安排各科老师坐镇。年级与前来提问的开设学生交流学习心得与需求，相信在这种创新的答疑课业辅导形式指导下，越来越多的双减学生捧着课本或习题册，
高一年级统筹地点、加入了答疑“大军”。在班主任们的宣传与动员下，
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与此同时，针对性地开展课后课业辅导工作。帮助学生知识点，为了更好地帮助学生开展个性化辅导，数学、根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，让他们不仅掌握了知识，更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。英语等九门学科的辅导，校园里的学习氛围愈加浓厚，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。每到大课间，
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针对同学们提出的疑问，同学们的学习定能“更上一层楼”！
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随着答疑室的作用日渐凸显，更是举一反三，庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。
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