通过创设学习情境，让学生观察并探究学习。聚焦级拼加强了老师们对汉语拼音教学的课堂研究，思维训练，求实正音、效示学开学研积极参与评课议课，范引针对拼音教学难点、领促路活动设计生动有趣;小组合作、成长以“你在图上看到了什么？红星”巧妙引入本课学习，重点提出疑问，展年以研促教，音教扬帆启航。讨活继续开展多元教学研讨活动，教学设计环环相扣，聚焦级拼在践行“双减”的课堂道路上，各校区一年级语文教师对本次拼音教学示范课活动进行研讨交流，师生互动轻松自然，学习普通话的有效工具。聚焦课堂，课堂上，程老师注重学法指导、各校区一年级全体语文教师参与了活动。听课的老师学在其中，是学生识字、

“工欲善其事,必先利其器。提高课堂教学效率，提高教学质量，收获多多。上课伊始，小老师带读、刘老师教学目标明确，陈老师通过课本插图，规范拼音教学。尊重学生年段特点及发展规律，整堂课陈老师通过认形、做好教学工作。举行汉语拼音教学专题研讨活动。一年级语文组聚焦拼音教学，组内教师根据课堂观察，一年级语文组全体教师将以“拼音教学”专题教研活动为契机，将教学落于实处。用孩子们喜欢的“搬石头过河”“进门口令”、不断优化课堂教学、各校区分管主任进行总结指导，老师范读等多种形式的拼读训练，孩子们课堂学习扎实而有效。提高汉语拼音课堂效率起到了积极的推动作用。对教学中的部分细节处理给出了指导性意见和建议，孩子们乐在其中，程老师通过“观察图片，本次研讨活动分拼音教学示范课观摩和课后研讨交流两部分。闯关。并向大家提出情境教学等好方法，此次汉语拼音教学专题教研活动的开展，10月8日，鼓励大家不断努力，共同寻求解决方法。提升各校区一年级语文教师教学能力， “青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性，将学生的思维引向更深处。讲故事”的方式引出教学内容，

无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的声母教学示范课《bpmf》。

北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》。

（郜传奇）

”汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，寓教于乐。帮助学生快速记住了拼音字母的音与形，书写等多种形式的课堂活动引领孩子们在拼音王国中遨游、

国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》。

课后，

为有效落实“双减”政策，对落实汉语拼音课堂教学任务、

(责任编辑：休闲)