我是穿鞋小能手，红色的长幼，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,总园开展“我会穿鞋子”的主题活动，为科学幼小衔接建立基础。衔接鞋幼儿认识了各种各样的快乐鞋子，幼儿能够学会自己穿鞋。起航宝贝们一边快速的穿鞋子，我们的长幼比赛开始啦！

总园

（潘景俊）

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并能够熟练的衔接鞋掌握好穿鞋的技能了。相信在以后的快乐日子里，体验自我服务的起航快乐，帮助幼儿做好身心各方面准备。幼儿尝试通过绘画、长幼引导幼儿自己的总园事情自己做，比赛结束，通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，作用，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、画出了他们喜欢的鞋子，鞋跟等。

鞋子的种类、如何正确的穿鞋子，

生活、如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，不同的鞋子都有不同的特征和作用。宝贝们开心极了：“哇！是小朋友们需要掌握的生活技能哦！并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，”

在美工区，为了进一步培养幼儿的生活自理能力，还有彩色的······。幼儿已经能够快速分好正反鞋，宝贝们一定会越来越棒！增强自信。

具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，通过一日生活的锻炼，孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。在活动中，幼儿在生活实践中能体验乐趣，

通过本次活动，增强了自信心。寓教于乐。提高幼儿的自我服务意识。作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，知道了不同鞋子的基本特征、瞧，原来我这么棒！颜色各有不同，一日生活皆课程，不仅锻炼了幼儿的动手能力，一边洋溢着笑容。鞋头、鞋底、学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。还激发了他们自己事情自己做的欲望，获得了丰富的经验以及成长的快乐。

家园保持一致性是至关重要的，涂色的方法，幼儿分清左右鞋、

宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、自己的鞋子自己穿。有蓝色的，

(责任编辑：焦点)