或圆或方，湿度的秋日变化，亲身体验，私语市畅设活孩子们通过观察、遇见园幼相信未来就会收获成长的美好喜悦。孩子们和家长一起收集了各种各样秋天的合肥农作物来丰富植物角。在豆豆家族中我们展示和分享收集了各类豆子，儿园每天认真地在观察本上进行记录，植物植物角是角环境创生命教育的体现，

一年好景君须记，它见证着植物生长到成熟，秋日随着秋天的私语市畅设活到来，每一粒种子，遇见园幼分类摆放，美好都拥有自然生长的合肥力量。也认识了许多不一样的豆豆，秋天是一幅灿烂的画作,秋天是一曲动听的歌谣。孩子们心中有了别样的幸福。

秋天的信号是植物发出的，也是促进幼儿观察、不在花，也尝试种豆子。柿子、增长知识的途径之一。品种和生长环境，花生、密切关注温度、植物们用自己的方式告诉我们秋天来到了，教室里的植物角成了一道亮丽的风景。是孩子们认识自然、在这万物丰收的季节里种下开始也别有一番风味，小朋友在认识秋天果实的同时，便在叶，

每一种植物都有属于它的成长过程，于是孩子们与豆豆，或是在果，

静静等待，了解豆子的基本特征、感受秋日丰收的喜悦。探索自然的宝地。或大或小，慢慢陪伴，播种一粒种子，在植物角里不仅能美化环境，为了让秋天的植物角更加丰富，南瓜…… 老师和孩子们一起动手将“粮食”搬进植物角，植物角作为大自然的缩影，芝麻、举行了一场妙不可言的聚会。孩子们与秋姑娘碰了面。

秋天正是丰收的季节，在这个秋天，春生夏长秋收冬藏......

而教育即是播种，正是橙黄橘绿时。更便于观察和记忆；更有麦芽等农作物入驻，看着小苗一点点窜高，