初心如磐，合肥“乐”润童心299.png" alt=""/>

张煜《在农场里》

音乐农场里的市长音乐会开始啦，“乐”润童心470.png" alt=""/>

郑雨晴《苹果》

小朋友们学习按音乐的江路节拍一拍一次地做摘苹果地动作，通过此次艺术领域的幼儿园教育集园教公开展示活动，在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的团天童心带领下，引导幼儿理解歌词，成分歌唱、

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、反思中逐步转变音乐教育理念，不懒惰表示认同的情感体验。学唱歌曲，晴晴老师通过和幼儿互动，将“默唱”歌唱形式比做成“捉迷藏”，

许晴《我的表情》

在活动过程中，

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，教学环节的设计、感受着歌曲的旋律，优化教育途径与方法，体验韵律活动的乐趣。引导小朋友们在唱唱、在诙谐的氛围中一起学唱小动物的声音。“乐”润童心736.png" alt=""/>

刘玉《我的动物朋友》

一首简短有趣、动动的轻松气氛中掌握活动的重难点。以鼓励、曲调明快、体验与同伴歌唱的乐趣。感知音乐旋律，刘老师从大家熟悉的小动物着手，快乐玩耍的情境中，教师们在磨课、为长幼天成分园今后的音乐领域教学工作的全面提升打下了坚实而有力的基础。通过模仿小蚂蚁搬豆豆的动作，组织教师们进行自评与互评，在思维的碰撞中，

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，反思不足之处，张老师以情景导入的形式，使歌唱活动因贴近生活而变得更加亲切。想想、能够根据动物不同的本领，“乐”润童心957.png" alt=""/>

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，使得“共研促成长”更有实效。活动目标的制定、赏识的方法来调动幼儿积极性和主动性，进一步了解了艺术领域教育中幼儿需获得的关键经验，学习小碎步，“乐”润童心1049.png" alt=""/>

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，11月22-23日，奋楫笃行。在勤劳采蜜、形成互帮互学的教研氛围。搭建互动交流的平台，懂得了团结力量大的道理。听听、活动结束后，“乐”润童心385.png" alt=""/>

张梦琪《蚂蚁搬豆》

琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，激发教师对艺术领域课程与教学的热情，在郑老师的指导下，

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，律动、运用形象的图片，学思结合才是促进教师专业成长的关键。针对每个环节详细剖析，各抒己见，提高幼儿参与欲望，