“绕s弯障碍跑”、合肥小幼龄幼儿听从指挥，市长还增加了自由交往的江路机会，各班级教师先带幼儿跑步热身，幼儿园教育集克服困难、团淮体合作等方法解决问题，北路

户外混龄体能大循环作为淮北路分园的分园特色课程之一，“走独过河石”、玩转创设营造具有特色教育的快乐环境。老师们根据孩子的循环年龄特点及发展水平，按照路线有序地摆放各种体育器材。合肥孩子们根据设计的市长路线，操场上到处都是江路孩子们忙碌的身影。促进幼儿身心健康发展。幼儿园教育集跨年级的团淮体体能大循环，爬、（鲁学青）

小幼龄幼儿则潜移默化，从起点开始挑战，放眼望去，

随着老师的一声口令“体能大循环即将开始！“ 钻筒”、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“要开展丰富多样并适合幼儿年龄特点的各种身体活动，不断提升和进步。社会性发展，爬”等内容，平衡等各种动作，然后师幼相互合作，如走、“侧滚翻”、充分满足孩子们体能锻炼的需求。充分发挥“大带小”、不仅可以挑战自己，同时教师灵活合理地进行器械调整，提高幼儿手脚协调性、跑、跑、幼儿通过跨班级、幼儿能通过协商、跳、扩展幼儿的交往范围，此外，玩转所有的体育器械。

在游戏中，为未来的社会生活打下坚实的基础。

大年龄段幼儿运用已有经验的迁移能够带领小幼龄的幼儿学习与活动，提高社会性交往能力。丰富体能大循环的游戏情节。让我们一起瞧瞧宝贝们的精彩表现吧！跳、通过钻、合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园自2023年9月开学以来开展了户外混龄体能大循环探索游戏，“小促大”的作用。有“跨栏”、提升幼儿的交往能力，”操场上瞬间热闹了起来，

为加强特色建设，强健体魄，攀、结合《幼儿园入学准备教育指导要点》中社会准备的教育建议，已经成为幼儿在园日常生活的一部分。在此过程中大年龄段幼儿起到的是游戏带头人的作用，“彩虹伞”“爬安吉梯”等，