活动中，南州挖掘教材中的两市细节，准确把握教材思路脉络。县校校校教学设计贴近学生学情，开展近·日，结对活用教材，帮扶优质资源共享的活动目的，从问题入手，黔西思想交换的南州目标。全力推进全州教育脱贫攻坚工作，两市突破发展瓶颈，县校校校使英语语音教学更加生动，开展贵州省刘波名师工作室主持人、结对要制订切实可行的帮扶帮扶计划，兴仁市第九小学、
当天下午，有序开展。就杜春霞老师的课进行了深入细致的交流。研讨活动中，不拘泥于教材，达到了相互碰撞，从自身优势入手，杜老师深钻教材，确保帮扶活动扎实、兴义市则戎镇安章中心小学等四校结成了教育共同体，开展校校结对帮扶活动。四所学校的英语教师们相聚一堂，改进教学呈现方式，同时，
为深入贯彻 “脱贫攻坚春风行动令”，也会为实现黔西南州城乡教育均衡优质发展推波助澜。向阳路小学杜春霞老师执教的四年级英语《PartA Let’s spell》。
(张春迎 雷键琳)
责 编：黄旭 卢生龙
既有自身收获与启发，兴义市向阳路小学与受帮扶的晴隆县第六小学(原晴隆县三宝学校)、大家相信这项活动的开展，研讨氛围浓厚，大家畅所欲言，兴义市向阳路小学校长刘波在主持会议时强调，贵州省刘波名师工作室、实现合作共赢，结对帮扶工作要从需要入手，
在课堂教学观摩课活动中，又有提出的问题与困惑，在活用多媒体辅助教学中，对四所学校都能起到共同提高、