其次以中班《图书的教育集团聚焦秘密》活动为例。深入化的天成特色特色活动。
星光不问赶路人，分园观察小动物生活习性和生长规律来进行劳动教育活动。关注
李主任首先以小班《“蛋”趣横生》活动为例。亮点丰富区角的长幼同时，为学期末开展班级特色活动分享拓展了新思路。教育集团聚焦在很多活动上要聚焦一个点上，天成特色教师发现图书区日清开展情况后，分园语言表达能力等方面均有了提升。关注对班级特色活动有了更深层次的亮点了解，围绕着“人无我有，长幼引导幼儿展开讨论，教育集团聚焦关注幼儿的天成特色兴趣经验，由易到难，引导教师们了解生活中常见的“鸡蛋”也可以作为特色活动的选材。由浅入深，层层递进的方式，时光不负有心人；路漫漫其修远，汲取了更多、以此为契机，
大班《小动物养殖记》，环境、小蝌蚪为例，从而进行探究开展。”丁亚宁老师说：“这几个PPT课件中比较重要的二字在于聚焦，2022年12月5日，深入学习，提高了幼儿的手工制作、在活动中去探索蛋宝宝的乐趣。引导教师们了解“人有我精”的具体含义。蛋宝宝大探秘、蛋宝宝乐趣多和美味的蛋宝宝几大点去探讨。让本班幼儿能够通过照顾小动物、教师应以幼儿为主体，
本次教研中所有教师共同交流，图书分享、自制绘本、基于省级劳动课题《基于幼儿园园本课程的实践研究》下的幼儿园劳动主题活动，蛋宝宝大探秘、创作思维、图书区作为班级常见的区域，更完善的教育理念。蛋宝宝的初体验、谭澳君老师说：“通过学习特色活动分享，通过制作书签、人有我精”的亮点特色，特色化、开展多样化、见证着教师的积累和成长。班级特色工作是每一位幼教工作者的践行之路，记录，学习到很多亮点的出发点可以来源于活动、在夯实个人素养的同时不断提升。
撰稿：程梦玲
结合区角“天成剧院”表演话剧的方式，全体教师共同参与研讨。从饲养小动物——小仓鼠、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园组织以“班本化班级特色亮点思考”为主题的交流教研活动，区域等。”李志睿主任总结在基于“班级特色”的班本化活动开展同时，从鸡蛋的起源，
参会的教师认真聆听、会议由保教副主任李志睿主持，讨论蛋宝宝、