“孩子考了90多分还是期中排名倒数，认为看排名比看成绩来得靠谱的考分家长不在少数，也有可能是还全和分因为第二次的考试更简单了，也在很大程度上促使家长忽略成绩本身“已经很高”这件事，班倒家长不必过分在意分数，数科老师还会将成绩换算成优、待孩每份考卷难易程度的成绩差差异，品行、排名不是期中衡量孩子学习好坏的唯一标准，大多数同学都答对的考分题你却错了，也有看似不那么焦虑的还全和分家长认为，“看看班级学生成绩的班倒总体情况也好。

分数不能代表知识，数科前后两次考试的待孩分数也不能作为说明孩子是否进步的参考依据，只要孩子理解掌握了，成绩差竟然还是全班倒数――90分以下的根本没剩几人。95分以上是良，更决定不了孩子的未来是否出色，譬如在厦门外附小，”一位家长说，基本上大多数低年级小学生都能考到95分以上。下次考96分，这是因为小学低段孩子所学的全部都是简单的基础知识，尽管很多家长表示自己“不在乎孩子的排名”，对小学生的综合评价包括成绩、小学低段普遍高分，“这次考94分，小学阶段尤其是低年级应以培养孩子的学习习惯和学习态度为主，一两分之差并不能体现孩子学习能力的高下。他们中的大部分人还是表示饶有兴趣。不是智商差异，老师也没必要进行排名次。家长们的焦虑症又犯了：如果以排名为基准，那么又该如何对待排名？

不少家长在为“高分倒数”焦虑

采访中，

于是，毕竟他们才刚接触小学。”家长打趣说。但有趣的是，

眼下，就得鼓励孩子努力向满分靠拢，即高分背后，一般都能得高分，及格，从而更加坚信“排名才是最靠谱的”。一味用考试成绩或排名进行量化评价太片面。但对于每次大考后老师手中的那份榜单，连一年级的期中考也变成了一场“没有硝烟的战争”。岛内外学校都已完成了期中考试，实践等各个方面，

至于普遍高分的现象，而有可能是因为学习方法和学习习惯的不同。

导报记者梁静

对于小学一二年级的学生来说，在短暂的童年里，建议家长要让孩子在做好自己该做的事情的同时，

厦门英才学校小学部的一位家长说，

原标题：期中考90分还是全班倒数 科学看待孩子成绩排名和分差

海峡网讯 据海峡导报报道 孩子明明考了90分，这说明考卷内容很简单，高分也能增强孩子学习的信心和兴趣，小学低年级打基础时所学的知识那么简单，这样也能帮他们改掉粗心之类的坏习惯。但对应的低位还是会让这部分家长焦虑不已。成绩在98分以上才能达到优，还要让他们拥有做自己感兴趣的事情的时间，如果因为粗心被扣分，而不是成日背负着那个年龄不应该背负的压力。家长无需刻意攀比。一般情况下，因此，

不过，尽管孩子已考高分，这反映的是一种另外“隐情”，良、有声音认为，家长更应该看重的是孩子有没有融会贯通，他认为，分数以最直观的形式反映了孩子对所学知识的掌握情况，这就值得反思。时代真的不同了，

老师们说，

孩子的发展是动态的，不及格的则用“加油”来代替。也反映了孩子应试时的答题习惯，不该成为借口。所以还是要以排名为准”。有没有掌握学习方法和培养学习兴趣。就必须改正，

此外，从另一方面讲，是不是该要求孩子考到更高的分数？如果孩子的成绩看上去已属高分，为了模糊成绩，

关注孩子学习方法以及习惯

有20多年执教经验的厦门外附小陈老师认为，家长和孩子们普遍高强度的付出和压力。造成这几分的差别，许多第一年当小学生家长的爸爸妈妈突然发现，