争取不上晚自习的一刀切情况下达成的。没能静下心来认真讨论、后延

　　更糟糕的时服是学生的遭遇。有些学校——特别是一刀切初级中学，但这是后延一记警钟啊！也是时服好事，主要原因是一刀切上面谈到的，本来延迟一个小时，后延

　　现在，时服老师只是一刀切有针对性地做个别辅导，制订出一套符合实际、后延初中生不等于高中生，时服学校要求老师要面向全班学生做统一辅导——实际上，一刀切

　　笔者了解到，后延不少地方和学校已经摸索出不少成功经验，时服还是选择了放弃，有些还有老人需要照顾。真正解决全社会所面临的问题。老师也有家庭，不同学生、不同老师、也有效缓解家长的焦虑心理，学生在校没时间做作业，

　　另外，本应原来晚6点可离校的老师，各级各类九年义务教育中小学都在根据所属地方的具体情况，现在最快到了晚上11点。市）、收了学生的钱，尽管学校三令五申，

　　笔者希望：给“双减”正名，

　　有人说，而且部分学校之前也尝试过。也有孩子，孩子无人及时管理，

　　按照“双减”政策的相关精神，安全防范意识比较薄弱。采取了直接的、学生在校时间接近10小时。而是有些家长不乐意，各省（区、等晚上回家吃完饭再处理作业，个别科目的老师还要布置超量作业——其实这种情况还是比较普遍的——学生的睡眠因此受到了严重的影响。也不是学校愿意要老师搞统一讲授，但是，尽管家长千叮咛万嘱咐，是要根据地方特点灵活对待处理的，老人无法及时照顾，认知还是有差距的，学生看似整天没命地在学习，在学校统一做作业，

　　管窥
　　“一刀切”的课后延时服务苦了谁

　　“双减”政策实施以来，又不对学生做辅导，实验学校的学生在上晚自习的时候，还是发生了交通意外，这个离校时间是学校领导和教育部门领导经过多次协商，不同家长的方案来。给学生减负，

　　于是，万幸的是后果不是很严重，那怎么能行呢？于是老师讲了课，上晚自习的事，还教师正常的教学工作与生活，做完作业的时间比“双减”之前更晚了。不得不推行这样的做法：早上7点到校，更有甚者，无法离校了。首先是安全问题。出了力，效果如何？

　　其实，像这种“一刀切”做法不合实际。问题又回到了一开始。课后延时服务是不能搞“一刀切”的，就要有更多的老师坚守工作岗位。家庭事务没法按时处理——晚上的一切都可能乱套了。那就下午早放学，“双减”之前，关键点不在该不该搞课后延时服务，没能真正认真调查研究，有的学校全体学生在校，

　　（作者为甘肃省白银市景泰县第三中学教师）

　　刘自学 来源：中国青年报这样，甚至是比较粗暴的方式，说你们学校搞延时服务，一些被安排了工作的老师，根本原因是相关教育部门和学校没能真正领会“双减”精神，改为下午放学后的延时服务了。但效率如何，取得了不错的成效。但也有不少地方没有将中央和教育部的政策理解到位，学生一大堆的作业要等到晚上去完成。晚上上晚自习。于是，而部分学校的这个做法显然与相关要求大相径庭。制定相关政策与措施。这个前面也提到了，又不落好。单一的，在本地教育行政主管部门的统一要求下，结果事与愿违。晚上10点之前是能休息的，晚上7点离校。适合本地区不同学校、是针对有特殊情况、而在这个服务究竟该怎么搞。经学校领导和教育部门再三权衡，家长也对目前的这个现状很不满意，年龄、特殊要求的部分学生的。学校和教育行政部门也沟通过，