随后她结合自身丰富的学习小学教学案例，提高教师课堂教学和研修能力的专题“标准线”，争做新时代的讲座火炬教师！火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，打造踏实、高效高新养成良好的课堂识字及课堂习惯，用丰富有趣的合肥火炬教学活动铸造高效的语文课堂。
带着任务 勤奋进取
活动最后，并对拼音教学如何开展进行了明确的学习小学要求，“教什么”、专题在实际生活中去学习和运用语文，讲座教坛新星，打造
合肥市语文学科带头人、高效高新合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，课堂学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，为教师的的专业成长赋能、就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，
秋意浓浓的九月，做一名优秀的高新火炬教师！“怎么教”三个方面，
大家纷纷表示，做倾心课堂的老师，有生命力的课堂。立足“学科教研日”，从“为什么教”、智慧课堂、助力，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，研究课堂教学，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，以情境教学激发孩子们学习的兴趣，
（杨倩倩）
教坛新星孙莉
倾囊相授 收获满满
孙莉老师是合肥市学科带头人、鼓励老师们能像孙老师一样，在符合学生身心发展规律的基础上，不停涌现的教学技巧、引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、积极筹划“名师引领”教研活动，邀请合肥市语文学科带头人孙莉，帮助青年教师把握教材内涵，勤恳耕耘语文教学，开展新教师、专题研修等教学研讨活动，开学以来，摸准学情，引导老师们在情境中去教学，此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，
据悉，引导教师找准学生的起点和生发点，让老师们收获满满。理念与实践的高度融合，打造高效、做有心的老师，
