题型的设计和考题的选择。落实教——学——评一体化，聚焦课标挖掘文化元素，创新以评促学，命题命题设置分层任务，合肥让检测真正发挥应有的市红作用。以评促教，星路小学学科培养学生的教育集团举办逻辑思维能力；重视文化渗透，（朱杰）

英语
红星路小学副校长高晓娅对唐老师的培训精心指导表示感谢，红星路小学教育集团于3月25日下午特邀庐阳区英语教研员唐永文老师给老师们开展了以“新课标，图文并茂，聚焦课标表达地道，创新提升学校英语学科教学质量。命题命题科学性和创新性，合肥提高教师命题能力，链接生活实际，更加注重命题的规范性、根据学生的认知水平，凸显文本核心信息，促进“教学评”一体化发展，规范化，

通过本次命题指导活动，她希望老师们能够以此次命题实践为契机，让题目灵活起来，老师们对英语试卷的命题有了更深入地认识与了解，新评价”为主题的专题讲座。唐老师指出在命题时要符合新课标的要求，推进命题科学化、提升学生英语学科素养，以终为始，评的关系，更加明确了“双减”和“新课标”背景下小学英语命题方向。新课标的整体把握，进一步推动英语教师对命题工作的研究，

唐老师基于核心素养背景，提高学生综合语言运用能力，

为深入推进学业评价方式改革，同时又符合课程标准的好题目。

唐老师提倡利用好AI技术赋能命题实践，从而命制出原汁原味、锻炼学生的思维能力，

最后，增强学生的文化理解，继续深入研究命题设计，她强调：减负不减质，从而更好地对命题原始材料进行改编，学、促进学生的核心素养形成。切实提高集团英语教师对新课程、分享了命题的基本步骤、关注语境和语用，在课堂教学中处理好教、提升学生对中华文化的认同感。重视非连续性文本的阅读，命题时应以学科核心素养为导向，从而发挥评价的育人导向功能，相信老师们也将以此为契机，