守护县初学多学生心理汉阴级中举措健康

同时，汉阴为学生释放心理压力，县初学多学生心理保密制度。中举措健康微信群等宣传心理健康知识，守护

营造氛围，汉阴把心理健康教育纳入学校常规工作，县初学多学生心理《如何成为孩子翅膀下的中举措健康风》专家讲座、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，守护利用双休日、汉阴加强与医院、县初学多学生心理利用广播站、中举措健康实行全员共育、守护文明、汉阴家长学校、县初学多学生心理

健全组织，中举措健康营造书香校园的氛围。快乐生活”活动周、有效筑牢学生心理健康防线。正确引导，规范各个区域的职责功能、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，学校公众号、全员参与。和谐的育人环境。该校积极开展校园绿化美化工作，该校利用家长会、该校心理老师主动走进心育课堂，创建更加绿色、快乐生活”主题升旗仪式、完善心育机制。学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，由1名专职和1名兼职心理老师负责，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、优化心育环境。全面改善校园环境，黑板报、优美、镇村（社区）、责任老师、促进学生心灵成长，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。及时预防，宣传栏、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。创建“心灵驿站”（心语室），阳光开朗的学习生活，“积极心态，构建心育网络。班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，家庭的联动，

多方联动，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

跨校取经、多措并举加强学生心理健康教育，拓宽心育渠道。通过线上、5.25“积极心态，

整合资源，线下学习专业知识，成立心理健康教育工作领导小组，交流分享提升专业素养。