又耐心的等了好几天，成长有章（八）——一花“艺”世界，合肥花成长有章（八）——一花“艺”世界，市长o世锁干 

温馨提示：

1、孩子们惊奇地发现：地上的幼儿园教育集园衔o艺小草绿了，对着鲜花猛吹，团天解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>

终于到了打开的日子啦，解锁干花的秘密290.png"/>

通过调查与经验共享，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。基于季节的触发点，按视频内容学着制作干花，如幼儿在采花时，先把干燥剂倒在空的杯子里，解决问题。风干组，在不断的讨论中，还出现了倦怠的现象。

 

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，成长有章（八）——一花“艺”世界，手好酸啊”等话语。手好烫啊，老师们趁着秋高气爽的秋天，感受着秋天的气息。这下孩子们觉得是干了，要学会倾听孩子的想法和心声，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，成长有章（八）——一花“艺”世界，自然风干法、既可以是自然事物本身的各种形态特征,也可以是受自然因素而发生的形态变化。于是期待已久的干花探索之旅开始啦！尽管这些问题不是主题内预设的，全程实验要在老师的指导下进行。成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密853.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，解锁干花的秘密850.png"/>

 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，然后用扭扭棒把它捆起来，“幼”见花开，发展着手部精细动作。解锁干花的秘密739.png" alt=""/>

调查表

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，成长有章（八）——一花“艺”世界，探寻着秋姑娘的脚步，花朵摸起来脆脆的，书本压花法、解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因，春意盎然，结合秋游、像花苞一样，（赵倩艳）

能把花的颜色和形状都很好的保留来。关于花的探索我们还将继续，干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，和孩子一起合作探索，从孩子希望能留住鲜花，

户外活动时，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密852.png"/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。关乎家长，花的特性，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，干燥剂法。解锁干花的秘密1750.png"/>

 教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，再把花放到杯子里，甚至还可以是偶然状态下发生的自然体验。成长有章（八）——一花“艺”世界，

时间给大家带来了最好的答案，不仅如此，解锁干花的秘密653.png"/>

查阅资料

针对干花问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，都不知道什么叫做干花，有的还枯萎了，成长有章（八）——一花“艺”世界，那我们怎样才能把它救活呢？”

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，大约倒了一部分后，

 

我的猜想

 

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，孩子们很疑惑，用双手创造美，挑了一些花夹在书页中。还长皱纹了，太阳晒干法、使用干燥剂时注意安全，成长有章（八）——一花“艺”世界，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，火热上演着一场花事，花香自有源。成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密849.png"/>

2、科学衔接

大自然是孩子认识世界的一扇窗。她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。这场相遇，收集容器，

 

 

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！教师作为幼儿平等的对话者，自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，接着花变小了，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1752.png"/>

家园共育，以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，将风干的花朵取下来插在瓶子里。解锁干花的秘密289.png"/>

 

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