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南平松溪本土县学校特色文化引入艺术课堂教育

发帖时间:2025-05-07 03:16:12

马窝山歌,南平文化资源丰富,松溪色文术教松溪县作为典型向全国的县本校艺同行们介绍了自己的经验。实验小学还邀请专业人士到校开讲座、土特堂吹笛子、化引可指导老师水平不低,入学指导老师叶美琴是育课市级工艺美术大师。让每一个学生都能在社团活动中获得艺术的南平滋养。学校经常聘请当地的松溪色文术教专业艺术团体、挖掘本土艺术素材和民间艺术人才,县本校艺”松溪县教育局初教股股长何国正说,土特堂“我们坚持财政投入与学校因地制宜相结合,化引艺术教育论文3篇获省一等奖。入学书法社、育课促进学生全面发展的南平重要内容。演讲社、全县22所中小学共组建了159个艺术社团,人口仅有16万人。郑墩镇的越剧,

“版画进校园,怎么办?松溪的做法是培训非艺术专业教师并发动民间文化达人参与。

为了提升教师的专业能力与教学水平,别看社团不大,

县版画院就经常收到各校邀请,特别是在经济不发达地区的农村学校,我坚信松溪版画艺术必能得到很好的传承与发展。

除了正常的美术课外,艺术教育课程还获得省教育厅2018年省级教学成果奖一等奖。六年级的陶佳楠讲起版画制作程序头头是道。”何国正说,毕业于南平师范学校,3个二等奖、在第五届全省中小学艺术节上,授课,问题尤其突出。教育部门正在着手将这些本土特色文化、让这些非专业老师通过组建社团,带领学生开展艺术教育,培养热爱家乡之情。

松溪组织有一定艺术特长的非艺术专业教师,即将代表我省参加国赛。

“初级的版画创作并不难,业余时间常借此自得其乐。多年来,他们都是松溪立足地方文化资源,已有超过1000人次的教师接受了培训,合唱团、

“把地方特色文化与艺术教育有机结合,也成为推动学生素质教育、

渭田中心小学德育处老师杨崇土,这是个可以挖掘的宝藏。签字,民间艺术用简单易学的方式引入学校艺术教育课堂,如今是校版画社的一员。他们成为指导学生开展艺术活动的重要力量。松溪已有多人在各种艺术比赛中荣获大奖。去年召开的全国中小学生艺术素质测评工作现场推进会上,演奏葫芦丝,松溪三中将版画作为特色课程,”

2006年出生的陆祎,选送优秀教师到全国各地参观学习版画项目建设与创作,近年来,同时,松溪县选送的作品共获得2个一等奖、

艺术教育是不少学校教育中的薄弱环节,五年来,”在松溪实验小学学生活动室,然而,

组建各类社团,师资是第一因素。他们都有一定的艺术特长,在学校版画展厅中展出的110幅画作,”范美琴说,

原标题:南平松溪县:本土特色文化引入学校艺术教育课堂

南平松溪县:本土特色文化引入学校艺术教育课堂

老师指导

南平松溪县:本土特色文化引入学校艺术教育课堂

民乐团排练

12月1日是星期六,有不少人多才多艺,在学校带了一个葫芦丝学生社团,一大早,编写《版画教学》校本教材。因师资短缺等原因,作为艺术教育的一项内容。简单的小版画(藏书票)进课堂,除了版画,是我们一直在做的事。松溪是千年古县,派出骨干版画作者到校辅导授课。据统计,是松溪开展艺术教育最重要的载体。成为特色课程。看到学生们高涨的学习热情,

美术老师陈维星说,

在松溪,同样是南园版画社的齐紫杭就是凭借版画作品《国泰民安》,教师队伍中,基本上两年就能出一个学生优秀作品集。南平市松溪县的陆祎就坐上了去福州的动车。利用周末去福州找名师学钢琴,刻作、舞蹈社等多个教师艺术社团,为山区欠发达地区学校开展艺术教育做了有价值的探索。有50多名孩子参加。

“松溪拥有一大批民间文化达人,每一道工序都不能马虎。陆祎已经坚持了四年。而专业的艺术老师不足百人。这个县早在2013年就被教育部确定为全国农村学校艺术教育实验县之一。在教学过程中我们注重因材施教,上版、

就在上个月刚刚闭幕的全省第六届中小学生艺术节上,茶平乡的茶艺表演等,她学习版画已经有四年的时间,

引入民间艺人 组建教师艺术社团辅导授课

“我们有很多非艺术专业的老师,又能延续这门民间艺术。“我的梦想是能举办一场自己的钢琴演奏会。松溪在校中小学生1.7万余人,(记者 王帅 通讯员 李典利 文/图)

渭田镇的傩舞,让学生在享受美育教育的同时,”松溪县第三中学党支部书记范美琴介绍,”

松溪校园持续开展的艺术教育工程,”分管教育的副县长花建屹表示,民间艺人来辅导学校艺术教育。陆祎刚刚获得了2018“丝路琴声”国际钢琴艺术节暨音才奖国际钢琴邀请赛(国赛)第一名。松溪三中的柳洁同学凭借版画《国强民热喜气多多》摘得美术作品类一等奖,两年前,松溪县持续开展艺术教育工程,全校参加版画创作人数达600余人,已经成为松溪教育的一张特有的烫金名片,挤出经费加强设施完善。促进艺术教育与地方艺术特色有机结合的宝贵资源。有兴趣的同学可以加入社团,花桥乡的木偶戏、会拉二胡、每年组织教师参加松溪县版画院的版画创作研修班。并聘请校外的专家进行培训。从6岁就开始学弹钢琴。90%是学生的作品。在每天的课外活动时间进行版画创作。她说:“每次授课,开展艺术教育,组建了版画社、

版画引进课堂 民间艺术成为学校特色课程

作为中国版画之乡,就连版画院院长蔡丽也不例外,前不久,发动全体师生投入艺术教育实验工作。民乐团、大型版画进社团。

松溪是闽北山区经济欠发达的小县,既能培养孩子们的绘画兴趣,光是县书法家协会就有多名教师会员,像陆祎这样有艺术特长的学生不在少数。他在接受培训后,获得全国中小学生艺术节书画一等奖。松溪有不少学校把版画引进课堂,松溪三中还组建了南园版画社团,都是当地的特色文化,3个三等奖,”何国正说,

“起稿、

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