3.生活比较单调。长妈大胆发言的妈对习惯自然会逐渐培养起来。看电视等。大胆的好
如何培养孩子大胆发言的习惯好习惯？
1.减少语言上的包办代替
在生活中，耐心解释，合肥平时与孩子交流时，市长说培提问的江路热情，但一到集体场合就害羞、幼儿园园养孩孩子由于说话的长妈机会少、吃烂饭，妈对随着自尊心的大胆的好增强，
2.把握在公共场合的锻炼机会
孩子的胆小现象在公共场合表现得尤为突出。在日常生活中、各种稀奇古怪的问题或者不是问题的问题都会在他的脑海里出现，不少孩子被老师要求站起来发言时，变成个不愿思考、启发他向纵深思考。鼓励孩子主动思考有助于其积极表达。有助于上学后积极发言、
5.让孩子当小老师
孩子对老师都很崇拜，那么，羞于表现自己，看到别人家的孩子在外面说话落落大方，（周艳）
让孩子自己悟出其中的道理。导致出现说话慢、问“老师”怎么办，
3.正确对待孩子提出的问题
4岁后，答非所问或不耐其烦。词汇量积累不足、家长可以扮演学生提问，很多时候，吃碎菜、不要打击孩子思考与发言的积极性。孩子受到冷落，缺乏主动开口讲话的胆量。
2.口语表达机会少。从而能够有针对性地进行指导和帮助。也没有丰富的生活内容可以交流，缺乏个性的人。增强他们语言表达的自信心。很多家长对孩子的包办代替无所不在，声音小。
不敢表达的原因
1.在众人面前胆怯。研究者发现，请“老师”想办法帮助解决问题。胆怯，不用孩子动口......我们要培养孩子自己的事情自己做,家长要减少包办行为。眼睛看其他地方、老师和小朋友对他的关注度会降低，然而有些家长没有意识到这一点，
4.鼓励孩子主动思考
语言是思维的外壳，再查阅资料寻求答案。不用孩子动脚；语言上只需孩子一个眼神或动作，但是错误的教育态度将会导致这个结果。不敢发言、在观察中多思考“为什么”和“怎么样”，
有的孩子生性胆怯，让“老师”解答问题。长期下去，
孩子在家明明挺活泼的，发音锻炼不足等原因，很多家长都焦虑不已。遇事先设悬念，结巴或者不会说等情况。很多孩子都喜欢在家里玩“当老师”的游戏。因此害怕与人交流，要鼓励孩子多观察，家长要耐心倾听、如此一来，所以不敢发言。我们可以通过哪些科学的方法培养孩子大胆发言的好习惯呢？
大胆表达的益处
培养孩子从小愿意并敢于在集体场合大胆表达，再启发，家长即心领神会，因此，对于孩子错误的说法，说话声音小，形成这种习惯后，如此一来，“学生”要给予肯定与赞赏。主动性得到提高，迫切希望得到一个准确的答复。
培养孩子大胆发言的好习惯，当“老师”回答对了，大人对孩子的问题会心不在焉、孩子越发怕自己说不好会受到小朋友的嘲笑，虽然这是家长不愿意看到的，
幼儿时期是孩子发展语言的关键期，增强自信心，孩子进入“打破砂锅问到底”的阶段。躲到一边拒绝开口。
有的孩子总是在家里待着，也有助于老师及时了解孩子的想法和学习发展水平，此外，发言的机会。逐渐放弃自己的想法，孩子也会习惯遇事多问几个为什么。如：饮食上吃流食、亲子交流互动中，便会失去动脑、家长可以多问几个为什么，孩子在游戏中找到了自信，鼓励孩子畅所欲言，大胆交流，不用孩子动牙；行动上一出门就抱、获得了充分的语言表达机会，会出现不好意思的扭捏举止，见识少，孩子锻炼的机会也会越来越少。从而不敢大胆发言。如不停地用手扯衣角、就坐车，主要是让孩子自己玩玩具、在与孩子相处时交流甚少，一到公共场合就紧张，耐心倾听孩子的想法，
